本报记者李静北京报道

    9月12日下午，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》（以下简称《青少年蓝皮书》）新书发布暨青少年科技创新发展优秀案例发布仪式在北京举行。

    中国社会科学院新闻与传播研究所视听新闻与传播研究室副主任、副研究员曾昕有多年参与《青少年蓝皮书》的工作经验，多年的观察下，曾昕发现青少年用网扩散化的趋势明显。

    青少年用网扩散化首先体现在用户人群上，青少年用网的比例正变得越来越大，并且从城市、城镇的青少年扩散到乡村地区的青少年。

    扩散化的同时也体现在青少年用网的设备上。“早期我们做调查时，很多青少年还是使用计算机上网，甚至那个时候还有很多青少年是在网吧上网。这几年青少年用网设备越来越移动化，包括手机、iPad、智能手表等。”曾昕说道，另外，青少年用网时涉及的内容也呈现扩散化趋势。

    曾昕指出，扩散化的表象下面，其实有越来越精准化和垂类的趋势。比如在深度访谈时，以前的青少年会经常说：“没有网，我的生活就完了。”现在更多的青少年说的是“如果没有芒果会员，我就over了”，“如果没有B站，我的生活就会很平淡”，他们对特定的内容和特定平台的黏性趋势正在越来越强。

    另外，曾昕还指出青少年呈现出更多正向用网的表现。以前青少年用网目的更多的是休闲或者娱乐；当前青少年用网获取知识、辅助学习的现象越来越多。“我们调查接触的很多青少年上网的日均时间是两到三个小时，大概有一半的时间花在网上学习及解决学习中遇到的问题方面，比如哪道题不会，他们会通过网络去寻找答案，在日常生活中遇到困难，以前的第一反应是找家长和老师，现在则是先上网搜索一下答案。”

    网络对青少年的正向功能除了作为学校课堂的补充，对于生活也有很大的益处。“去年我们在做短视频类调查的时候发现，孩子在自觉通过社交媒体，主动获取生活的经验和技能，并且这个过程是非常自发的，不是老师或者家长硬性地要求我们的孩子们。”曾昕说道，另外，现在越来越多的青少年对网络的使用能力已经超越了他们的老师和家长，媒介反哺的现象会越来越强。